Gestion Mentale 2 – Comment aider à réussir et à communiquer grâce à la Gestion Mentale – Un outil : le dialogue pédagogique - GM2

Les travaux d'Antoine de la Garanderie (1920-2010) nous montrent l'extraordinaire variété des fonctionnements mentaux mis en oeuvre par l'apprenant lors de ses activités tant mentales que pratiques.

Titre obtenu

Attestation de présence

Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse

Public cible

Toute personne intéressée

(Par exemple : Praticien formateur et formateur, chercheur, éducateur, enseignant, assistant social, responsable de ressources humaines, infirmier, clinicien)

Prérequis

• Avoir suivi la formation Gestion mentale 1 (ou équivalent). Pour les personnes en possession d'un titre équivalent, merci de joindre une copie du certificat de la formation au bulletin d'inscription.
• Avoir l'ouvrage "Découvrir les gestes mentaux" de Mme Marie-Louise Zimmermann-Asta, disponible auprès des éditions Chronique Sociale, Lyon, France, www.chroniquesociale.com

Objectifs

• Différencier le dialogue pédagogique d'autres entretiens
• Pratiquer un dialogue pédagogique court en situation
• Aider l'autre à se mettre en situation de réussite dans des cas précis (comment résoudre un problème de mathématiques avec mon propre fonctionnement mental)

Contenu

• Les fondements du dialogue pédagogique
• La méthodologie du dialogue pédagogique
• L'analyse du dialogue pédagogique

Remarques

Les participants doivent s'attendre à travailler sur leur propre fonctionnement mental et sur ceux des membres du groupe. Des exercices pratiques seront réalisés.

Afin d'assurer la qualité du cours, le nombre de participants est limité à 9

Pour les personnes qui souhaiteraient poursuivre et accéder à la formation certifiante Praticien de l'entretien-profil pédagogique & Gestion Mentale, les formations "Gestion mentale 1 et 2" (ou équivalent) sont exigées.